Beeldende vorming
Beeldende vorming:
Bij beeldende vorming leren kinderen om hun gevoelens en gedachten om te zetten in beeldend werk. Ze gaan meestal aan de slag vanuit hun eigen gedachtes. Er zijn 3 belangrijke onderdelen in beeldend werken:
- Eigen betekenis geven (een kind laat een eigen verhaal terugkomen in de tekening of een gebeurtenis dat het heeft meegemaakt.)
- Beeldaspecten toepassen (denk aan ruimte, kleur, vorm, textuur en compositie.)
- Materiaal en technieken gebruiken (denk aan tekenen, schilderen, drukken, collages, textiel en digitale media)
Je bouwt deze 3 punten op van eenvoudig naar complex.
Er zijn verschillende fases in de creatieve ontwikkeling:
- Ervaren en reageren 0 tot 1 jaar:
- Fantasie als uitgangspunt 4 tot 6 jaar
- Onderzoeken en interesse 9 tot 12 jaar
- Logisch denken 12 tot 14 jaar
- Eigen keuze en informatie 15 jaar en ouder
Je ziet dus dat elke leeftijdsgroep een eigen fase heeft, en dit steeds ingewikkelder word, dus baby's beginnen met reageren op dingen die ze zien, en vanaf 15 jaar kun je veel informatie opdoen en dit omzetten in creativiteit.
Ervaren en reageren (0 tot 1 jaar)
Als baby ontdek je de wereld door te voelen, horen en zien. Alles is nieuw en spannend. Je lacht als je iets leuks ziet en huilt als iets vervelend is. Je creativiteit begint met het ervaren van alles om je heen.
Fantasie als uitgangspunt (4 tot 6 jaar)
Op vierjarige leeftijd begint je verbeelding echt te werken. Je verzint magische werelden waarin je een prins of prinses bent die draken verslaat en schatten vindt. Je tekent je avonturen met kleurpotloden en je ouders hangen je kunstwerken trots op de koelkast. Je creativiteit wordt gevoed door je fantasie, en je leert dat je alles kunt zijn wat je maar wilt.
Onderzoeken en interesse (9 tot 12 jaar)
Als je negen bent, word je super nieuwsgierig naar de wereld om je heen. Je stelt eindeloze vragen en wilt alles weten over hoe dingen werken. Je bouwt ingewikkelde LEGO-constructies en experimenteert met verschillende materialen om je eigen uitvindingen te maken. Je creativiteit wordt gedreven door je verlangen om te onderzoeken en nieuwe dingen te leren.
Logisch denken (12 tot 14 jaar)
Op twaalfjarige leeftijd begin je creativiteit te combineren met logisch denken. Je houdt van puzzels en raadsels, en geniet ervan om problemen op te lossen. In de wetenschaplessen op school gebruik je je creativiteit om experimenten te bedenken en hypotheses te testen. Je leert dat creativiteit en logica hand in hand kunnen gaan, en dat kritisch nadenken je helpt om nog innovatievere oplossingen te vinden.
Eigen keuze en informatie (15 jaar en ouder)
Op vijftienjarige leeftijd begin je je eigen pad te kiezen. Je hebt toegang tot een schat aan informatie via boeken, internet en gesprekken met anderen. Je gebruikt je creativiteit om je eigen interesses te verkennen en beslissingen te nemen over je toekomst. Je schrijft verhalen, componeert muziek en ontwerpt je eigen kleding. Je ontdekt dat creativiteit een levenslange reis is, waarbij je voortdurend nieuwe dingen leert en jezelf blijft ontwikkelen.
En zo groei je op, door elke fase van creativiteit heen, elk met zijn eigen unieke kenmerken en uitdagingen. Deze reis laat zien dat creativiteit niet statisch is, maar zich blijft ontwikkelen en aanpassen naarmate je ouder wordt en meer ervaringen opdoet.